5月27日に「前期中間考査」が終わり、翌日から早速「国際塾」の講座が再開となっています。
高校生1~3年生（High Level）対象の「High Level Writing」の講座にお邪魔しました。

My Friday kokusai juku is Advanced Writing, this Friday we were focused on writing "attention getters." This juku class is focused on improving students' writing design and technique; in this case, beginning their writing in an interesting fashion. The class also includes time to actually practice the techniques I am teaching them; today students wrote their own attention getters to a trio of prompts.

（「High Level Writing」は、ライティングの構成とテクニックを学ぶクラスです。テーマに沿った英文を書き、ネイティブスピーカーの講師から何度も添削指導を受けることによって、確実に上達します。）

本日、教育提携をしている「アオバジャパン・インターナショナルスクール（以下AA-JIS）」の卒業式が執り行われ、本校中学副教頭と高校副校長も参列致しました。

5月のすがすがしい青空の下、A-JIS「光が丘キャンパス」グランドには特設の式場が設営され、22名の生徒が卒業されました。昨年は、コロナ渦で実施できませんでしたので、参列者一同大変感慨深げでした。

柴田学園理事長は、｢居心地が良い場所に留まることなく、どんどんチャレンジをして欲しい。アオバで培った友情を大切にしてください｣と祝辞を述べられました。フランダーレ校長は、｢皆さんがここにいられるのは、努力の賜でありますが、多くの方々、特に家族のサポートがあってこそです。世界中に教育を受けられない子供達が大勢いることを忘れないで下さい｣とメッセージを贈りました。ケン・セル学園長から卒業証書を受け取った卒業生の顔には、緊張とそして未来への希望が溢れており、コロナ渦にあっても学びを止めず、下級生と友情を育み、困難を乗り越えた日々を慈しんでいるようでした。

未来に向かって大きな一歩を踏み出す決意を述べられた卒業生の皆様の今後の活躍を祈念しております。

中学生は、その日の学習を振り返り、専用のノートに記録する「毎日の記録」を行っています。本日の生徒たちの記録には、今週から始まった「国際塾」についての記載が多く見られました。 なかでも、ネイティブスピーカー教員が、パソコンを使ってプログラミング「も」教えてくれる講座「Game Programming」についての記録が多く見られました。この講座の最終的な目標のひとつは、受講者全員で1つのゲームを作成することです。（国際塾の受講コースはこちらのページをご覧ください）

受講前は、「英語の説明が分かるかな」と心配していた生徒達ですが、終わってみると、非常に有意義で、楽しかったことが伝わってくる記録となっていました。ネイティブスピーカー教員が、一人ひとりの「毎日の記録」に"I'm glad you have joined the class and that you're enjoying.  Let's have a great year."などとコメントすると、互いにノートをのぞき込みながら、嬉しそうに話す生徒達。「英語を学ぶ」のではなく、「英語で学ぶ」という文京学院が目指す英語教育のあり方を体現するものです。
「次の国際塾が楽しみ!!」と言う生徒達の期待に応えられる学びの場をこれからも提供していきます。

4月16日（金）「アオバジャパン・インターナショナルスクール（以下「A-JIS」）と本校の合同ダンスチームが、A-JISの「スプリングカーニバル（文化祭）」でダンスを発表しました。

参加した生徒はA-JISの生徒さんが4名、本校生徒5名の総勢9名。当初、リモートでの練習からスタートし、大変苦戦しましたが、数回の合同練習を経て本日の発表までこぎつけました。コロナ禍でも「諦めない心」が実った教育提携第一弾です。
発表後日、参加したメンバーにこの企画に参加した感想を聞きました。以下、そのなかからの抜粋です。

「私はもともとダンス初心者で、人見知りでもあったため、A-JISの生徒さんたちと交流することは私のなかで"挑戦"でした。このダンス交流に参加した文京生は皆ダンス初心者でしたが、A-JISの生徒さんが一つずつ丁寧に教えてくれたため、最後には素敵なステージを完成させることができたと思います。そして、私自身が色々な人と関わることが好きなのだという発見がありました。日本語が分からない生徒さんもいて、英語や韓国語を通じて会話をし、仲良くなり、コミュニケーション能力にも自信が持てました。今回、この交流を通して、勉強では学べない新たな気づきもあり、文京生を代表してA-JISと交流するとおいう貴重な機会をいただけたことにとても感謝しています（高校3年生）」

「私は体育の授業以外でダンスをしたことがなく、運動が得意な方ではなかったのですが、A-JISの方が踊り方を丁寧に教えてくれたり、場を盛り上げてくれたりと、大変楽しく参加することができました。英語を使う場面や、考え方の違いが表れる場面もあり、ダンス以外でもとても良い経験になったと思います（高校2年生）」

「インターナショナルスクールが文京学院と教育提携をすると知ったときから、交流がしたいと思っていた私にとって、今回のダンスは絶好の機会でした。最初に顔合わせをしたときからA-JISの生徒さんが明るい雰囲気を作ってくれたので、練習中や休憩中、本当に楽しく過ごすことができました。練習を重ねていくうちに皆との距離も縮まり、本番が終わった後には、輪になって「良かった!!」と言い合ったのがとても印象に残っています（高校2年生」

「コロナ禍ということもあり、オンラインで練習することが多く、直接ダンスを見ることができなかったため、（ダンスを）覚えるのが大変でした。また、ダンス経験がまったくなく、練習期間も短かったのですが、A-JISの生徒さんたちが分かりやすい言葉で教えてくれたので、早く覚えることができました。本番も大成功したので、また機会があったら参加したいです（高校2年生）」

「A-JISの生徒さんとダンスをしてみて、楽しかったのはもちろんのこと、とても活発な方が多いと感じました。ダンスは未経験だったため少し不安もありましたが、丁寧に優しく教えていただけたので良かったです。また、日本語だけでなく英語での会話が求められる場面もあり、英語を使ったコミュニケーション力も伸びたように感じています。今後の活動でも、楽しく協力してやっていきたいと思います（高校3年生）」

現在、本校の「国際交流委員会」ではアメリカ・バージニア州にある女子校と「Flipgrid」（様々な教育現場で用いられている教育向けの動画投稿SNS）を使ったオンライン交流を行っています。
相手は歴史を履修している高校のシニア(12年生)。自分の日常生活や趣味、好きな音楽などおしゃべりを楽しんでいます。「Flipgrid」なら時差が気になりません。放課後、家に帰ってから自分が投稿すると、翌朝アメリカから返事が投稿されています。部屋や家の中、ペットも見せ合って、実際に会ったことがないということを忘れてしまいそうです。
残念ながら投稿動画そのものをご覧いただくことはできませんが、生徒たちは流暢かつ自然な英語で、積極的にコミュニケーションを楽しんでいます。コロナ禍、新しい国際交流のかたちのひとつです。