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高校1年生：LHR
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
17日
2015
LHRの時間は、総合学習での「共生社会研究」を進めるクラスや、先日のカリキュラム説明会の続きで補足説明を行うクラスが。コンピュータ室・CALLルームも活用しています。
高校1年生：学年集会・カリキュラム説明会
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
15日
2015
学年集会で、始めて集会委員が前に立っての校歌・信条。翌日の体育祭に向けて、と思いましたが、今ひとつ元気が無く。集会委員は慣れないながらも頑張ってくれました。
続けて、教務の先生から、来年の選択科目についての説明を受けます。まだ入学したばかりですが、夏休みまでには、今後の進路の道筋をつけなければなりません。大変です。じっくり考えて欲しいものです。
（高1学年代表 岡本 記）
保護者対象カリキュラム説明会
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
13日
2015
保護者にご来校いただき、進路支援部長から学習面のシビアな話を、学年代表から「研修旅行」（修学旅行）の話を、そして、教務部長からは、既に生徒には伝えた来年の選択科目についての話をさせていただきました。
その後、後援会主催の茶話会が、各クラスで催されました。
暑い中のご来校ありがとうございました。
体育祭直前
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
9日
2015
体育祭前々日は、終日エントリー確認。裏側で、応援旗制作も大詰めです。高校１年生は初めての体育祭で、上級生に一泡吹かせることができるでしょうか。
探究の技法・根源の探究(高校1年総合学習)
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
9日
2015
高校1年の国際教養コースでは、SGHの構想に沿って課題研究を行っています。
研究テーマは、国際教養コースの統一キーワード「共生・境界・根源」に加え、各クラスの担任が提示する「第4のキーワード」から生徒自身が考えてゆきます。
楓組の「第4のキーワード」は、教育です。現代の世界が抱える「教育」を巡る諸問題を洗い出し、その解決方法を模索します。
今回は、チーム編成と各チームのテーマ決めを行いました。自分たちにとって最も身近な社会問題ですから、各チームでの話し合いでも、テーマ候補がいくつも出されました。教育内容や学力の国際比較など、国際教養コースらしいテーマも多く見られました。
次回は、研究をより「濃い」ものにするため、研究内容の絞り込み・テーマ設定の再検討を行います。
