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高等学校（探究活動）：第4回「アジ研」
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
5日
2021
第4回「アジ研（＝アジア研究）」のテーマは「アジアについて調べる」でした。
（前回の様子はこちらからご覧ください）
アジアの食べ物と人物について、大学生を含むグループで5分で調べて2分で発表。対象をどういう視点で切り取って説明するかが難しいのですが、どの参加者も楽しみながら取り組んでいました。
そして最後は、三井物産が出資したアジア最大の民間病院グループ「IHHヘルスケア」についての新聞記事から、その出来事について短時間で調べるという難問でしたが、どの参加者も大学生のアドバイスを受けながら頑張りました。
高校3年生：「耳の聞こえない私が4ヶ国語しゃべれる理由」
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
2日
2021
毎年本校では、金 修琳（キム・スーリン）氏をお招きし、高校3年生を対象に講演会を実施しています。金氏は、6歳までに聴覚を失ってしまったにも関わらず、韓国語、日本語、英語、スペイン語の4ヶ国語を話されるだけでなく、日本で外資系企業に勤められ、活躍されている方です。
4種類もの言語習得という点に目が行きがちですが、むしろ、様々なハンディキャップをもろともしないその生き方が、講演を聴く者に大きな影響と勇気を与えています。その講演会が来週に迫った本日、高校3年生は事前学習としてグループワークを行いました。図書館から、金氏の著書である『耳の聞こえない私が4ヶ国語しゃべれる理由』が貸し出され、それを全員が読んだうえでワークシートに沿って活動します。
お会いする前の金氏のイメージを想像し、彼女が置かれた状況に自分を置いて考え、唇だけで意思疎通させること（しかも4ヶ国語）がいかに困難かを体験しました。もちろんたった1時間のグループワークで金氏が経験された困難を理解することなど到底できませんが、それでも生徒たちは彼女の努力の一端を感じ取ることができたようです。
実際に金氏からお話がいただける来週の講演会がより一層楽しみになりました。
（2021年6月9日に行われた講演会の様子はこちらをご覧ください）
高校1年生：国際教養コース「総合学習の時間」
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
06月
1日
2021
現在、高校1年「国際教養コース（Aクラス）」の「総合学習の時間」では、SDGsと「学部学科研究」をリンクさせ、探究活動を進めています。今年度は「夢ナビ」のサービスを利用し、本日は各自が自身の気になるSDGs項目から大学の先生の講義動画を探し、視聴しました。
理数キャリアコース（高校1年）：「ミニエッグドロップコンテスト」
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
05月
24日
2021
「理数キャリアコース」では、毎週土曜日の3・4時間目に、学校が独自に設定した「学際数理探究」という授業を行っています。この授業は探究に必要な考えや技能を学ぶものになります。
5月22日は、その授業において「ミニエッグドロップコンテスト」というものを実施しました。A4の紙とセロハンテープのみを使って、うずらの卵を中に入れて落としても割れない装置を制限時間内に作ります。落ちる速度、衝撃が卵に伝わるか、卵の強度などの様々な要素を検討し、生徒たちはグループでその知恵を絞りました。また、立ちはだかる強敵（?）として、我々教員も各自が装置を作って生徒に挑み、コンテストは盛り上がりました。
この授業の狙いは2つあります。
・自ら「そうなるのではないか？」という仮説を立て、それを実際に試して検証すること
・グループでその活動に取り組むことで、作業の分担・意見の調整・リーダーシップの取り方を実体験すること
これらは通常の授業では学び辛いものです。この授業で学んだことは、今後、各自がテーマを決めて研究する「課題研究活動」に活かされていきます。
なお卵が全く割れなかった装置を作ったのは生徒11班中1班、教員4人中1人です。ちなみに全ての卵が完全に割れてしまったのは、この記事を書いている私だけでした。（ハサミもセロハンテープも使わない装置の限界に挑んだ結果だった...というのは言い訳です)。
（5月28日行われた今回のコンテストの表彰の様子はこちらをご覧ください）
高等学校（探究活動）：第3回「アジ研」
[ カテゴリ：高校 学習ブログ ]
05月
22日
2021
「アジ研（＝アジア研究）」は本校で継続的に実践されている探究活動で、国立東京海洋大学の小松俊明先生にご指導いただいています。
アジア各国の現状について知ることを通して、自分たちが住む現在の日本について考えることを目標とします。毎回、海洋大の学生も活動に参加してくださり、異年齢グループでの学びを体験しながら、最終的には抄録論文の完成を目指します。
本日、第3回アジ研のテーマは「台湾」です。参加者は動画や画像を見ながら台湾の現在についてレクチャーしていただき、その内容について大学生と意見交換をしました。まだまだ「饒舌」とはいきませんが、自分の意見をうまく伝えようと積極的に参加する姿が印象的でした。
