　1月11日（水）からスポーツ科学研究のクラス内発表会がはじまりました。昨年の経験を活かし、研究を継続させるグループや新たに研究に励むグループなど様々ですが、今年の大きなテーマは「衣・食・住・五感・芸術」です。ここから疑問に感じたことをグループごとのテーマとし、4月から研究を重ねてきました。今年は、研究対象者が中学1年生から高校2年生と学年を越えて協力してもらうことができ、そのため、実験協力のお願いに伺い、承諾を得るところから学び、書類作成や材料・スケジュール管理等もおこないました。失敗を繰り返しながらも研究を進めポスターを完成させてきました。

昨年に比べ研究内容やテーマの捉えどころが格段に上達し、発表の態度も堂々としていて発表後の質疑応答の時間では、先生からの鋭い質問にも負けずに答えていました。研究内容や実験までは良かったけれど、発表の準備不足だったグループもあったことは少し残念でしたが、発表後の質問やアドバイスを受けて、更に研究を継続させるグループやポスターとパワーポイントの訂正・工夫をおこなうなど意欲的に取り組んでいます。

就活真っ最中のOGレクチャー

[ カテゴリ：スポーツ科学 ]

01月

14日

2017

本校サッカー部を卒業し、成蹊大学に進学。その後、オーストラリアに渡り、語学とサッカーに打ち込み、ある仕事に就くことを決意したAさん。その仕事とは・・・

コネが無ければ、プロになれない・・・そんな日本の現状にチャレンジしたい。選手、トレーナーと世界のチームをつなぐ仕事。現在、就職活動中です！

高校1年・2年のスポーツ科学コースの生徒に、スポーツの無限の可能性と、語学の重要性を伝えてくれました。

soccer Aさんのプロフィール

長野県菅平高原出身

　小学校から中学校時代、スキージャンプ強化選手高梨紗羅さんの先輩。
　「やらされるスキージャンプではなく　やりたいサッカーを・・・」と、東京へ。

文京学院女子高校入学

　サッカー部入部。最初は、お弁当の見張り番でしたが、最後はスタメンで出場！！

成蹊大学入学　

New Zealand 1か月短期留学

　留学は楽しかったが、楽しいだけで終わってしまった。このままではいけない・・・

　そう一念発起し・・・

Australia　語学留学＋サッカー留学(約2年間)

University of Queensland 1セメスター受講、単位取得

　•クイーンズランド大学：世界大学ﾗﾝｷﾝｸﾞ50位以内

　•Political Science　政治化学

　•Australian Culture　オーストラリアの歴史

　•Multicultural society　多国籍社会、文化

　•Diploma of Marketing　マーケティング

サッカー

UQFC→Olympic FC

2016年10月帰国（現在成蹊大学4年生）

Aさんからの英語のレッスンの一例を紹介します。

"Can I take a photo ?"と、言ったら、一緒に写真に入ってくるのがオーストラリア人。

"Can I take a photo for us ?" と、言わないと・・・

島嶼科学交流会に参加

[ カテゴリ：理数キャリア ]

12月

22日

2016

12月17日（土）東邦大学習志野キャンパスにて行われた「島を科学する2016 第4回高校生による島嶼科学交流会」に高校1年生3名が参加しました。この交流会では、小笠原研修で学んだことについてのポスターセッションを行い、他校の生徒や教員から貴重な意見をお伺いすることができました。その他にも、ガラパゴス諸島の自然についてや、島の固有種、外来種についての講義も受け、大変、実りの多い研修会となりました。

高校2年生：スポ学講座「膝のテーピング理論と実践」　

[ カテゴリ：スポーツ科学 ]

12月

15日

2016

Bunkyo Active Learning Studio 2（通称：BAL2）において、高校2年生対象のスポ学講座「膝のテーピング理論と実技」が行われました。
今回の講師は了徳寺学園医療専門学校の泉澤勝先生と佐々木玲花先生です。

前半は理論講座となり、部活動などで運動をしている人の中で膝が痛い人は腰も負傷していることが多い、腰が痛い人は膝を負傷していることが多いこと、などがデータから分かりました。"データの大切さ"という話から、現在高校2年生が取り組んでいる「スポーツ科学研究発表」のためのポスター作成の話に移りました。
生徒たちは、実験を行い、データ処理の真っ最中ですが、先生から「その方式は正しい」と言われ、皆にんまり。それぞれの思い込みで結論に至らないよう、データから正しい知識を得ることは、理学療法の世界でも重要なことである、と教えていただきました。

後半は、実技に入り、現在部活の大会で膝を負傷したTさんがモデルとなり、痛みがどこにあるのかを知る検査方法と、実際にテーピングの巻き方を泉澤先生に指導していただきました。二人一組になり、お互いがモデルになり、実践。膝をカバーする（特に靭帯）巻き方ができていた人と、膝のテーピングなのに、膝から離れたところを巻いている人もいました。もう少し練習して、運動や部活動で活用できると良いですね。

最後はテーピングを巻いたまま記念撮影です。

高等学校の学び

Bunkyo Blog

シンガポール・グローバル研修旅行 事前学習

高校２年生：『スポーツ科学研究クラス内発表会』

就活真っ最中のOGレクチャー

島嶼科学交流会に参加

高校2年生：スポ学講座「膝のテーピング 理論と実践」

シンガポール・グローバル研修旅行　事前学習

高校2年生：スポ学講座「膝のテーピング理論と実践」　