昨年度の卒業生（特進クラス・文理クラス）を招き、恒例の「合格体験談」を行いました。これは、主に高校3年生を対象に、卒業生たちが受験期をどのように過ごしたかを聞く会です。大きく進学実績を伸ばした昨年度の卒業生のうち、今回は、獨協大学（法学部）、女子栄養大学（栄養学部）、青山学院大学（教育人間科学部）、東京女子大学（現代教養学部）に進学した卒業生がお話をしてくれました。
赤本の使い方や、学内で実施している英単語・英熟語テストへの取り組み方、そして「日頃の授業を大切に」など、卒業生ならでは具体的なアドバイスに、3年生は聞き漏らすまいと熱心にメモをとっていました。

「進路実現のために、今、何をすべきか」

[ カテゴリ：高校コース横断型の学び ]

05月

24日

2014

前期中間考査最終日、試験を終えたばかりの高校2年生を対象に、学年集会が開かれました。「進路実現に向けて、今、何をすべきか」という演題で、進路支援部長が受験に関する講話を行いました。外部模試の結果を踏まえた現状の再確認と、それを踏まえた今後の具体的な目標など、高校2年生らしい内容の講話でした。
多くの生徒が、今日の内容を念頭に、明日の第1回全統模試（外部受験）に臨みます。

高３・入試対策授業

[ カテゴリ：国際教養 ]

05月

17日

2014

高校３年生の特進クラスの授業では、国公立志望者を中心とした、受験で数学を必要としている生徒対象の演習を行っています。主にセンター試験の過去問題に取り組んでいます。今日は『図形と計量』の単元。新しいカリキュラムでも必ず出題されると言っていい内容です。重要なポイントを中心に解説を行っています。

高校3年特進クラス：入試対策授業

[ カテゴリ：国際教養 ]

05月

17日

2014

国際教養大　ドーティ教授による教科研修会(1)

[ カテゴリ：高校コース横断型の学び ]

05月

17日

2014

英語科では、国際教養大学よりパトリック・ドーティー教授を招き、１年間に渡り継続的な教科研修を実施することとなり、5月17日（土）13:30-17:00に、第１回の研修会が実施された。英語科専任教員のほかに、非常勤講師、ネイティブスピーカー講師が出席、佐藤校長・南部副校長も参加し、課題に取り組んだ。研修は説明に加え、ドーティー氏が実際に活用してきた教材を、参加教員が生徒役となり体験するという形式で行われた。

１　Students Heritage in the EFL Classroom
英語学習者といえども、自国の文化を軽視してはいけない。自国の文化や歴史を学ばなければならない。この考え方に基づき、日本の文化を英語で伝えるための教材を複数試した。<例>２日間の日本観光プランを考えるタスクにチャレンジ　など

２　Creative Writing
単なる和文英訳にならない、いきいきとした表現をさせるためのいくつもの方策が示された。自己紹介をポエムとして表現する課題が与えられたが、これは名前と住所だけの事務的な自己紹介になりがちな今までの授業を改善できる手法であった。また、相手を表現するときにもし目が見えない人ならどう表現するか、耳が聞こえない人ならどう表現するかという課題では、視覚情報でどう表現するか、聴覚情報でどう表現するか分けて考えると上手に表現できることがわかった。

３　Creative Speaking
これも単なる英訳にならないよう面白い課題が用意された。海外の土産物屋でトラブルとなったことを想定し、３人１組、土産物屋、客（英語しゃべれない）、通訳の役割でロールプレイする。通訳はそれぞれの言葉を文字通り訳していてはトラブル解決にならない。表現を上手に変えながら（注文を依頼の言葉に変えたりしながら）相手に伝える必要がある。これは、コミュニカティブという視点から見ると、大変有効なトレーニングであると思われた。

次回までの課題として以下が我々に課され、終了した。
「上記３つの視点を踏まえ、グループ、または個人でアクティビティーのプランを計画せよ」

参加者の感想
・ドーティー教授が日本や以前赴任したＵＡＥでのアクティビティーをたくさん示していただき、全て利用を許可してくださった。すぐに使えるものもあり、大変ありがたく思った。
・全て英語で３時間以上講義を受けることは、海外経験が少ない教員にとって大変ではあるがよいトレーニングになった。
・日本の英語教科書は文法を習得するよう編成されている。今回の様な「タスク」を教科書にどうからめるか検討したい。

コース制の学び（高校）

Bunkyo Blog

高校3年生対象：「合格体験談」

「進路実現のために、今、何をすべきか」

高３・入試対策授業

高校3年 特進クラス：入試対策授業

国際教養大 ドーティ教授による教科研修会(1)

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国際教養大　ドーティ教授による教科研修会(1)