コース制の学び

コース制の学び

特色あるコース指導:スポーツ科学

スポーツと学業の両立によるワンランク上の「探究活動」


 

スポーツ活動、探究活動によって磨かれていく「ライフスキル」。心身ともに健康であることの重要性や喜びを、社会全体に拡げていくこともまた、ライフスキルがあってこそ可能になることのひとつです。スポーツを起点に人とつながり、その感動をグローバルに拡げていきます。

 

 

■ 中学校のコースについては、以下のコース名をクリックしてご覧ください。

■ 高等学校のコースについては、以下のコース名をクリックしてご覧ください。

 

 

「スポーツ・サイエンス・ラボ」

 

 

各学年でスポーツをテーマにした探究活動「スポーツ・サイエンス・ラボ」に取り組みながら、部活動などのスポーツ活動と学業の両立を目指します。文理を問わない多様な進路設定が可能になります。

 

 

 

高校1年次(高校入学時にコースを選択)

 

「探究力を磨く」

 

所属する「スポーツ・サイエンス・ラボⅡ」の指導を受けながら、クラス研究と個人(グループ)研究を行う。

 

 

 

高校2年次(2年進級時にコースを再選択)

 

「探究を深める」

 

前半はスポーツを「支える」人たちの現場を学ぶ(企業研究フィールドワーク)。後半は「スポーツ・サイエンス・ラボⅡ」のサポートを受けながら、他コースの活動とも連携し、校内外での研究発表を目指す。

 

 

 

高校3年次

 

「多様な進路の実現」

 

コースの特徴である、文理にわたる幅広い選択科目が、多様な大学・学部を目指すことを可能にする。

 

 

 

【想定進学先】

 スポーツ科学系・体育系
 看護・理学療法等の医療系(併設大学を含む)
 外国語、経営等の文系学部

 

 

 

大好きなスポーツを通じて「高い専門知」と出会う

 

一人ひとりの探究活動をサポートし、未来へつなぐキャリアを考えるきっかけを提供しながら「スポ学講座」を展開。キーワードは「身体」「こころ」「栄養学」「スポーツ」の4つ。活動は校内だけにとどまらず、大学・企業等からも各分野のエキスパートをお招きし、スポーツマインドを持った人材育成に努めています。

 

 

 

多彩な海外研修

 

本校では、非常に多くの魅力的な異文化体験プログラムが設定されているだけでなく、各コース独自のプログラムも設定されています。多くの生徒が積極的に参加し、異文化理解、英語力の養成に努めています。日ごろの英語学習の成果を試し、更なる能力の向上が期待できるだけでなく、世界の多様な文化や歴史・価値観への理解を深めることができます。
本校の「異文化体験プログラム」については、こちらのページをご覧ください。

 

 

 

国際塾との連携

 

全コースから履修が可能な放課後の特別英語講座である「国際塾」。正課の授業では定着しにくい技能を身に付けたり、表現のチャンスを広げていきます。Essay Writing、Presentaion、Debate、Game  Designなど、ネイティブスピーカー教員が担当する多種多様な講座のほか、基礎・基本を重視したい生徒には、英検やGTECなどの検定対策講座も開講されます。多くの講座は、学年による選択の制限がなく、学年の枠を越えて、各人のレベルとニーズに合わせた受講パターンを組むことができます。
「国際塾」の概要については、こちらのページをご覧ください。


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Bunkyo Blog

高校1年生:スポーツ科学コース 学園祭展示

[ カテゴリ:スポーツ科学 ]

09月

28日

2016

スポーツ科学コースでは、学園祭で、疑問に思ったことを調べ、ポスターを作製し、来客する方々に発表しました。
週2回の総合学習の時間を使ってそれぞれ完成度が高い、個性的な発表会を作り上げました。でもまだ研究は道半ば…。12月の発表会に向けて、友達や先生方のアドバイスを活かし、さらに研究を深めていきます。

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高校1年生:「スポ学講座」

[ カテゴリ:スポーツ科学 ]

07月

16日

2016

高校1年生のスポーツ科学コースの生徒を対象にした、「スポ学講座」が行われました。

タイトルは、「筋の構造と筋の筋の働きについて」。文京学院大学保健医療技術学部から、野部 裕美先生をお招きし、授業をしていただきました。

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今回は、機能解剖、バイオメカニクスの視点から、筋肉の働きについて勉強しました。
講義の内容は、体育大学で学ぶような専門的なお話でしたが、メモを取ったり、先生の質問に答えたりしながら、50分間集中していました。 普段トレーニングで鍛えている骨格筋の働きだけではなく、心筋、平滑筋など聞き慣れていない筋肉の名称や働きについて深く知ることができました。 また、不随筋と自律神経の関係性はとても興味深く、緊張が起こるメカニズムなど知ることにより、試合前に自分で自分をコントロールする方法なども見えてきました。
探究活動のグループの中には、緊張をテーマにしているグループがいくつかあるので、今日教えていただいたことを参考にし、さらに深いところまで研究していけると感じました。

(スポーツ科学コース 1年副担任 山田 記) 

高校1・2年生:スポーツ科学研究発表テーマ報告会

[ カテゴリ:スポーツ科学 ]

07月

15日

2016

7月7日(木)4時間目

IMG_2047.JPGこの日は期末テスト最終日。テストが終了してから、高校1年生・2年生スポーツ科学コースの生徒が合同で、現在進めている、探求の技法「スポーツ科学研究」の進捗状況を各グループごとに報告しました。

スポーツ科学研究も2年目に突入し、1期生(高校2年生)は昨年の研究発表内容から出した考察をさらに深めていく班もあれば、新たな内容に取り組む班もあり、昨年よりも、実験内容やデーター収集方法などグレードアップさせる予定です。
2期生(高校1年生)は、初めての研究のため、先輩たちの取り組みや発表方法などを参考に、それぞれの研究を進めています、2期生のテーマもなかなかおもしろいところに観点をおいており、これからが楽しみです。
今回の報告会は、お互いに良い刺激となり、切磋琢磨していけるような雰囲気となりました。

今後の予定としては、高校1年生は文女祭での発表に向けて研究を進めます。高校2年生は、3月に開催予定の中高合同スポーツ科学研究発表会に向けて、ポスター作成はもちろんのこと、プレゼンテーションの質を高められるよう取り組んでいきます。

下の写真は3月におこなった「第1回スポーツ科学研究発表会」の様子です。理数キャリアコースの生徒や先生方の鋭い質問にも、堂々と対応していました。

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高校2年生:「スポ学講座」

[ カテゴリ:スポーツ科学 ]

07月

14日

2016

高校2年生対象のスポ学講座が行われました。

講師は、文京学院大学保健医療技術学部 理学療法士 上田 泰久先生です。
まずは、先生の教え子である理学療法士の方々のお仕事の紹介から始まりました。

鹿島アントラーズのフィジオセラピストに就任し、現在、怪我で戦列を離れているブンデスリーガ・シャルケ04所属の内田篤人選手のサポートもしている先輩。
カンボジアでサッカーのプロチームのトレーナーとして活躍している先輩。
青年海外協力隊として、JICAのボランティアとして活躍している先輩。

理学療法士として、何ができるかというお話から始まりました。

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その後、スポーツ障害と、足、膝、腰、股関節の仕組みについて詳しく説明していただき、それぞれの障害の対処法を実践しました。カラダの使い方で、障害がなくなる・・・生徒たちは、熱心に話を聴いていました。自分のカラダの仕組みを知り、使い方を工夫することで、明日からワンランク上のアスリートとなるでしょう。

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高校1年生:シゴトのチカラSPECIALに参加します

[ カテゴリ:高校 コース横断型の学び ]

07月

12日

2016

【NPOじぶん未来クラブ 10thAnniversary 本気のオトナと出会う3日間 シゴトのチカラSPECIAL】の8月8日、9日のプログラムに高校1年生のの3名が参加します。
このプログラムでは、①各日、様々な企業を代表する約20名の素敵な社会人から悩みや葛藤を含んだリアルな“本気の仕事ストーリー”を聞く、②他校の生徒との混合チームを作り、その日出会った仲間と学んだことを共有し、プレゼンを行う、ことができます。
本日は参加準備のための事前授業が行われました。

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(キャリア教育支援部長 関口 記)

 

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