4月22日～24日、山梨県の西湖にて2泊3日の中学1年生の宿泊訓練が行われ、有意義な3日間を過ごすことができました。

セミナー室で行った学年集会では、校歌の歌い方、ペン習字の書き方、はがきの書き方、友人関係のあり方などについて学びました。

学年オリエンテーションでは整列、行進、台風の目の練習などを行い、学年や学級の団結力が高まりました。

また、ロープワークを体験し、本結び、もやい結び、自在結びなどの用途に応じた結び方を実践しました。

トレッキングでは紅葉台（1,165ｍ）と三湖（1,202ｍ）を目指して歩き、富士三湖と樹海の絶景、雪化粧した富士山、見ごろの桜花などを眺め、自然に触れ合いながら山歩きの基本を学びました。

5月17日の2時間目に「BALスタジオ」にて、中学1年生全員が総合学習の時間に「探求の技法」について導入部分のお話を高等学校の副校長先生からお聞きしたり、グループで話し合ったりする時間を持ちました。

なぜ探求が必要なのか、また、なぜ言葉にする必要があるのかなどについても真剣に学びました。

グループ学習では生徒同士で話し合うことや、自分がどのように考えたり思うかが大切だということを知り、熱心に発表しあっていました。

本日の２時間目は、本校「防災安全対策室」室長の和智　潔先生より「命をまもるために」と題して防災についてお話いただきました。
まず、日頃の防災意識を○×形式で確認しました。

「学校から自宅まで、徒歩で帰る道順を知っている？」

「自宅の電話番号や家族の携帯番号を知っている？」

「和式トイレを使える？」

「台所のどこに缶詰があるか知っている？」

「家具の転倒防止対策はできている？」

など10項目

そう言われてみれば・・・いざというときに困らないようにするためには日頃からの意識が大切なのだなと気付かされる時間になりました。

大きな地震だけではなく、火災、大雨による水害、交通事故など私たちを取り巻く災害は年々増えているように感じます。自分の身は自分で守る意識を高めて、「自ら判断して動く」ことができるようにしていきましょう。

4月26日（水）の「総合的な学習の時間」に、「ESD（持続可能な開発のための教育）」について学ぶ講演会を実施しました。

文京学院大学の名誉教授でもあり、日本ユネスコ協会連盟理事長としてご活躍されている野口　昇先生をお招きしての講演会でした。

「ESD」とは、Education for Sustainable Development（「持続可能な開発のための教育」）のことで、現在の学習指導要領の中でも重要視されている考え方のひとつです。現代の世界が直面している様々な問題、明確な答えのない問いにいかに対応していくのか、ということをみんなで考え、協力しながらすべての人々がいつまでも幸せに暮らすことのできる持続可能な社会をつくっていこう、という考えです。

中学生にとっては、少し難しく感じられたかも知れませんが、積極的に質問をする生徒もおり、各学年とも、これから取り組む「コース別課題研究」に結び付けて考えられるのではないかと思いました。

今日学んだことを生かし、充実した研究に展開できるといいですね。

中学3年生の学活では、研修旅行に向けて、京都での班別自主行動の計画を立てています。「景色の素敵なところをめぐり、美味しいお昼ご飯を食べたい」「新撰組ゆかりの地をまわりたい」「京都らしい町並みを満喫したい」「有名なお寺のご朱印をいただきたい」など、班によって興味は様々です。
いよいよ本番が近づいてきました。あと一週間で出発です。