先週のスポーツ・サイエンスコースに引き続き、アドバンスト・サイエンスとグローバル・スタディーズのポスター発表を行いました。
後期の総合学習の取り組みとして、アドバンスト・サイエンスは研究の基礎を学ぶためにデータ分析の練習を行いました。それぞれが興味のある分野でアンケートを行い、それが適切なアンケートであったのか検証した結果を発表しました。将来、科学者になるための基礎とも言える深い内容でしたが、身近な話題を取り上げているので、他のコースの生徒たちも楽しく発表を聞くことが出来ました。
一方、グローバル・スタディーズの生徒たちは日本文化と外国文化の相違点と類似点を調べて比較するポスターを作り、日本語と英語で発表しました。英語の発表は少し緊張していましたが、発表を聞いた生徒たちからは「発音がきれい」というコメントがたくさん寄せられました。

(中1学年　アドバンストサイエンス・グローバルスタディーズ担当　記)

中学2年生：沖縄新聞展示

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02月

18日

2016

中学2年生は、本日が期末試験最終日です。いよいよ修学旅行が来週に迫ってきました。
事前学習の一貫として、一人ひとり冬休みの宿題として沖縄新聞を作成しました。120枚ある中から、特に内容・テーマの切り口・まとめ方・書き方が良いものが展示されています。
今回は、沖縄の①言語、②食文化、③生活、④自然のいずれかから個人テーマを設定し、そのテーマの中で自分の興味のあることについて調べてきました。ポピュラーなものから、オリジナリティ溢れるものまで、120人の個性溢れる作品となりました。スペースの関係で、全て展示できなかったのが残念です。
来週は沖縄で、調べたことを実際に見て、体験してきます！

(中2学年・社会科　加藤　記)

英語暗唱コンテスト

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02月

13日

2016

本日3、4時間目に、第54回『国友賞』中学校英語暗唱コンテストが行われました。中学1年生～3年生まで、クラス予選、学年予選を勝ち抜いてきた精鋭ばかりの英語暗唱です。どの学年も甲乙つけ難い大変すばらしいものでした。2年生、3年生は長い課題文に挑戦する生徒が多く、表情も豊かで1年生にとっては良いお手本となりました。

(中1学年代表・英語科　丸山　記)

中学1年生：ファンデーションコース別発表

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02月

10日

2016

本日の総合学習の時間に、スポーツサイエンスコースの発表を行いました。

スポーツサイエンスでは、学園祭以降、心拍数の増加について学習をし、検証実験を行いました。『運動をすると心拍数は増加するのか？』ということをテーマに、3分間の縄跳び運動を用いて実験を行いました。人によって、心拍数の増加の仕方や安静時（元の数値）までの戻り方にも違いが出ました。そこからわかったこと、またそれと関連性のあることをまとめ、今後はさらに詳しく調べていきます。

パネルや教室の設営などの準備は、さすがスポーツサイエンス！手際よく、あっという間に設置する姿はとても頼もしかったです。また、発表をする様子は、1年間でここまで成長するのかと思うくらい、堂々とわかりやすく発表をしていました。それでも、まだまだポスターセッションに慣れていないため、質疑応答では、四苦八苦する場面もありましたが、その点も今後の研究発表に生かしましょう。

来週はグローバルスタディーズコースとアドバンストサイエンスコースの発表が行われます。

(中1学年スポーツサイエンス担当)

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中学３年生：創作ダンス

中学1年生：ファンデーションコース別発表②

中学2年生：沖縄新聞展示

英語暗唱コンテスト

中学1年生：ファンデーションコース別発表

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