東京都立戸山高校で行なわれた第5回SWR（Symposium for Women Researchers）(本校としては4回目の参加)に行ってきました。
このSWRは女子高校生による理科数学の課題研究活動の発表会です。本発表会の目的は女子高校生の自然科学への興味・関心を高めることです。さらにキャリア形成の支援を目的として科学技術分野の現役の女性研究者や大学生なども招待されていて、女子高生が高校より先を生きる先輩方に実際に触れることのできる催しです。

本校からは理数キャリアコース所属の高校2年生8名、1年生1名の計9名が参加しました。
そのうちの1名は、今回初の実施となる100秒間ショートプレゼンコンクールにもエントリーしました。これは自身の研究内容を100秒にまとめ、パワーポイント等を使ってプレゼンテーションするという内容で、世界でも注目されている発表方法です。

まず最初に行なわれたのは100秒間ショートプレゼンコンクールです。 本校から参加をしたのは楽器のトライアングルの音の解析を行なった2年生の生徒です。 この日に備えて自分の研究をどうすれば魅力的に伝えられるかを、一生懸命考えていた姿が印象的でした。当日も発表前は落ち着かない様子で、そわそわしながらも、本番では堂々と素晴らしいプレゼンテーションを見せてくれました。 各校1チームずつの参加になっており、招待されていた大学生の皆さんも加わった10チームほどが発表しました。
その中での結果はどうなったかというと............。
なんとショートプレゼンコンクールの初代優勝者になりました！
トライアングルの実物を使って分かりやすいプレゼンテーションをしたことや、100秒という時間を十分に生かせたことが優勝に繋がったようです。その他の参加の生徒達も、色々な人の発表を見ることで、上手いプレゼントは何かということを十分に学習できたようでした。

ポスターセッションでは、高校生の発表の前に大学生や大学の先生方によるポスターセッションが行なわれ、生徒達も自分達の研究とは少し違った大学での研究というものに触れることが出来ました。大学に進学したらどのようなことをしたいのか考えるとても良いきっかけになったようです。
高校生の発表の時間では、単に自分自身の研究内容を発表するだけではなく、似たような研究を行なっている生徒達が繋がることで自分の研究を発展させていく場にもなっていました。音楽の研究同士で繋がったり、色素の研究で繋がったりなど、お互いに実りのある場となったようです。更には研究者の方々から直接コメントも直接頂くことができ、生徒達もとても喜んでいました。 最後にポスター発表に関しても表彰がありました。 外部からお招きしている先生方それぞれが良いと思うポスターに1票を入れます。 1票でも投票があった場合、そのポスターはSWR賞の受賞となります。

先ほどのショートプレゼンコンクールで優勝した2年生が、4票を獲得してSWR賞をダブル受賞しました。ショートプレゼンコンクールで観客の方々に研究を知って頂き、ポスター発表で研究に対する熱い思いが伝わった結果だと考えられます。

参加をした生徒からは以下のような声がありました。

「沢山練習をして優勝できたことはとても嬉しかったです。でも発表をしていて自分の発表で上手くいかなかった部分も自分で分かっているので、その部分を改善してもっとプレゼンテーションを上手くしていきたいと思います。大学の先生や大学生の研究を聞いたり、色々な話を聞けたことはとても自分の為になりました。またコンクールの審査員の先生方中には直接お祝いの言葉を下さった方もいて、とても光栄に思いました。」
ショートプレゼンコンクール優勝・SWR賞受賞・1月のタイ科学交流プログラムに選別の2年生

「他校の学生や大学生との交流を通じて普段の高校生活では得られない、様々な考え方や意見を知ることが出来て、今後の研究活動への意識が高まりました」
1月のタイ科学交流プログラムに選別の2年生

「大学で行なわれている高度な研究から、自分の役立つような研究まで様々な発表を聞いてとても為になりました。また100秒ショートプレゼンコンクールでは、時間の使い方、話し方、伝え方など、ポスター発表にも役に立つことを勉強できました。高校生や大学生、大学の先生から私の研究に対して頂いた沢山の質問を、自分の研究に還元したいと思います」
1月のタイ科学交流プログラムに選別の2年生

「色々な研究を聞くことができて知識が深まりました。改めて、研究は面白いと思いました。私ももっと頑張ろうと思います」
1月のタイ科学交流プログラムに選別の2年生

「学生だけではなく、先生などに自分の意見を聞いて頂いて、明確な意見やアドバイスを頂きました。それによって自分の研究を深めることができました。他の学生との交流もあり、一緒の昼食を取り、楽しかったです。」
1月のタイ科学交流プログラムに選別の2年生

「大学でどのような研究が行なわれているか勉強することが出来ました。自分自身が今後どのような研究をしていくかの糸口が掴めた気がします。」
1年生徒として初の発表会見学を行なった1年生

ノートルダム清心学園 清心中学校清心女子高等学校主催の、「集まれ！理系女子　第10回女子生徒による科学研究発表交流会」が開催されます。本校は、東京大会の協力校として、研究発表の他に一部運営にも参加しています。
詳細の案内・申込書はこちらから

集まれ！理系女子　第10回女子生徒による科学研究発表交流会

10月27日（土）10:00～16:15（受付 9:30～）

会　場　学習院大学　目白キャンパス 南3号館

時　程
9:30～10:00　 受付、ポスター掲示・準備
10:00～10:10　開会行事
10:10～11:00　講演①「生涯年収で考えよう－お金の面から人生を考える－」
11:10～12:10　ポスター発表
　　　昼食・休憩
13:20～14:50　ポスター発表
15:00～15:50　講演②「生命科学を伝えるという仕事」
15:50～16:15　閉会行事

ノートルダム清心学園 清心中学校清心女子高等学校の学校ホームページはこちらからご参照ください。

前回9/9のオープニングから数えて、約一ヶ月が経過しました。今日は私たち「ロケットチーム」にとって大変ありがたいことに、前回お世話になった東海大学の先生が、「出張講義」で本校を訪れていただいて、指導をしてくださいました。大学4年生2年生の二人の助手も同行して細部にわたって手取り足取り説明と実演。とてもためになりました。

まずは自己紹介から。メンバー生徒は熱心に聞き入ります。

今日の講座の手始めは、「LEDを点灯させるには」というテーマです。ロケットチームなのになぜ??と思われるかもしれません。そうです、このロケット打ち上げはただ遠くへ飛ばせばいいというのではなく、各チーム毎のミッションがあります。様々なテーマの中から私たちが選んだのはLEDをロケットに搭載して光を放つというもの。その手順として、まずLED端子をマイコンに接続させ、ブレッドボードに設置することが1stステップ。キットを取り出して細かい作業開始。「赤が＋で黒が－端子だから......」

GRボードと接続して、プログラミング作成。そして動作環境につなげます。

1枚目はコンピュータに入力するための言語の一例。コンピュータへの入力言語は半角英数に限定。日本語は受け付けません。なんだか、だんだん本格的になってきました。今日のレクチャーの後半で今後の指導を。ペットボトルの底に穴あけする際の手順を教わり、さらにハンダ付けのテクも実演風に。「テスターを使って通電確認をしてください」「ハンダごては350℃まで上がりますので、間違ってもうっかり触れないように。火傷します」

中・高・大学生、および社会人を対象とした「マイクロコンピュータで制御したペットボトルロケットを打ち上げる」イベントに、本校の高校１年理数キャリアコースの６名がエントリーしました。昨年に続き、その知力と技を競うことになりました。

11月25日(日)、競技本番に向け、イベントスケジュールの第一段として、今日は「開会式・競技説明」の日でした。
開催場所は「東海大学湘南キャンパス」。今回は13:00からの開会式に続いて協賛企業からの講演があり、その後、競技説明・順位決め、抽選・参加チーム自己紹介・相談会が行われました。
開催場所の平塚市は、小田急線の伊勢原・秦野に近く、駅からは背景に「大山」が見えています。今日は天気も良かったため暑くなりました。それにしても、駅から正門までが10分、そしてキャンパス内を移動するのにさらに10分とは、広大な敷地です。

そうして到着した場所は「19号館」という新館です。受付を済ませてから所定の場所に着席して必要書類に目を通しました。

開会式、講演会と続き、休憩時間にホッと一息。そして出場者６名での相談が始まりました。各チームに、ロケットのヘッド部分に取り付けることになるキャップが配布されています。

本校「文京チーム」は６名だったので、急遽３名ずつに分かれ、２チームでの参加ということにしました。そして本番当日のための順位決めくじ引きを。

その後、各チームリーダーによる自己紹介に続いて、意気込みを語りました。私たち「文京」以外は男子生徒・学生が多かったようですが、負けるわけにはいきません。

各学校に戻ってから、実験に必要な備品と工具をレンタルしてもらっています。２枚目は、前年度の試作品に工具をあてがって「ああ、こんなふうに使うんですね」といった具合に確認しています。夕刻に駅まで戻り、現地解散となりました。

８月７日～8月１０日まで３泊４日の校外科学体験！

今年も中学生の校外科学体験は妙高高原で行われました。希望制のこの講座に、今年は１２名の「リケジョ」たちが参加しました。この期間は関東地方は台風の押し寄せる大荒れの天気でしたが、ここ妙高山は写真の通り快晴です！さあ、きれいな妙高山をバックに記念撮影して（写真１）、いよいよ研究活動スタート！初日は野尻湖の「ナウマンゾウ博物館」で化石研究とあんぎん編みの体験（写真２）。大昔の編み物は衣服の始まりを知る重要な体験ができました。

二日目は、「いもり池ビジターセンター」の協力で自然を満喫！まずは森林探索でアカネズミとご対面（写真３）。また３年前からミズバショウの再生を目指した自然保護活動を進めています。今年も繁茂したヨシを刈り取り（写真４）、ミズバショウを植えました（写真５・６）。１０年後には、この場所にミズバショウの花園が見られる予定です。その他にも昆虫標本の製作などに取り組みました（写真７）。

三日目は、宿泊先の「国立妙高青少年自然の家」付近に広がる自然探索です。まず午前中は、河川の生態系を太田切川と施設内にある源流の探索です（写真８・９）。どちらも都会と比較したらきれいな川ですが、実際に水質を調べてみると（写真10・11）、太田切川には温泉成分が流れ出しているような結果が出ました。源流は余計な不純物は少ない結果が出ました。午後は、火山活動でできた地層を調べ（写真12）、岩石研究です。

そして最終日には、研究した内容を施設の方々へ披露！ミニポスター発表形式の研究発表会（写真13）をして、帰校しました。

この期間は天気も良く、大いなる自然の中で充実した研究活動ができました。この内容は、学園祭（9月29日・30日）でも公開します。

写真１

写真２　写真３　

写真４　写真５

写真６　写真７　

写真８　写真９　

写真10　写真11　

写真12　写真13