中学高校の６年間を、「アドバンストサイエンス」「グローバルスタディーズ」「スポーツサイエンス」という、将来のキャリアを意識したコース別編成を取り、それぞれのコースの特色を生かしながら、それぞれの生徒の学習到達度・理解度に応じた指導を展開していきます。

＜ファンデーション・ステージ＞となる中学１年では、学習習慣の確立、基礎学力の定着、それぞれのコースの土台作りが実現できるようなプログラムを実践します。中学２年からの２年間は＜アクティブラーニング・ステージ＞として、それぞれが将来の夢を見据えて選択したコースにおいて、積極的に学び、得意分野を探求します。

このように、文京学院の国際部では、３コースの編成により将来のキャリアを具体的にイメージし、また、６ヶ年を４段階にわけ、習得すべき能力を掲げ目標を持った学びを展開します。高度な英語力と専門性に繋がる学びへの興味関心を育み、同時に、豊かな人間交流や創造的な学びの機会を日常的に提供できる環境と教育力がここにはあります。

 

文京学院　6年間の流れ

 

ファンデーション・ステージ（中学1年生）

「基礎基本習得の段階」

 

目標

・学校生活における基本的な礼儀と行動規範を身に付ける
・意欲・関心を喚起し、学びへの姿勢（学習習慣）を身に付ける
・各コースでの次のステージのための基礎学力を徹底して鍛える

 

アクティブラーニング・ステージ（中学2・3年生）

「得意分野を探究する段階」

 

目標

・学業に集中する姿勢を保つことができる
・考える力、まとめる力、発表できる力を身に付ける
・社会事象に対しての理解力と洞察力を身に付ける

 

クリティカルシンキング・アクティブラーニング・ステージ（高校1年生）

「得意分野の基礎を固める段階」

 

目標

・自分の関心領域について探究できるための知識を確かなものにする
・高度な探究力、思考力をもち、議論できる能力を身に付ける・学業に集中する姿勢を保つことができる
・考える力、まとめる力、発表できる力を身に付ける
・社会事象に対しての理解力と洞察力を身に付ける

 

カレッジプレパラトリー・ステージ（高校2・3生）

「進路希望を実現させるための最終段階」

 

目標

・大学入学共通テスト、一般選抜型入試に対応できる受験力を身に付ける
・小論文《研究レポート》を論理的にまとめる能力を身に付ける

 

 

教育課程（カリキュラム）

中学1年～3年の教育課程は、以下の通りです。

		１年	２年	3年	計
国語	国語	4	5	4	13
	書写	1			1
社会		3	3	4	10
数学		4	5	5	14
理科		4	4	5	13
外国語	英語	4	4	4	12
	英会話	1	1	1	3
	多読	1	1	1	3
音楽		1.5	1	1	3.5
美術		1.5	1	1	3.5
保健体育		3	3	3	9
技術・家庭		2	2	1	5
総合的な 学習の時間	探究の基礎Ⅰ	1			1
	探究の基礎Ⅱ		1		1
	探究の基礎Ⅲ			1	1
	探究の技法Ⅰ	1			1
	探究の技法Ⅱ		1		1
	探究の技法Ⅲ			1	1
特別活動		1	1	1	3
道徳・礼法		1	1	1	3
合計		34	34	34	102

■ 外国語「英語」・「英会話」は1クラスを2分割して行われています。
■ 外国語「多読」では、長文に親しみ、語彙力を養います。
■ 「探究の基礎」「探究の技法」については、こちら（リンク先ページ中段）をご覧ください。

■ 高等学校の教育課程（カリキュラム）については、こちらからご確認ください。