期末試験が終わってホッと一息ついたところで、進路関係のイベントです。

例年この時期には、希望者を募って大学見学のバスツアーを実施しているのですが、昨年･今年とコロナ禍の影響で中止せざるを得ませんでした。そこで、代替行事として、逆に大学の関係者を招いて、学部･学科の「系統別説明会」を実施することになりました。オンライン形式で遠隔地の大学のお話を聞くこともできました。

先日説明会を行った次年度以降のコース･クラス･科目選択や、LHR・「総合学習の時間」に進めている進路研究にも関連する内容であり、どの生徒も熱心に説明を聞いていました。2系統の説明を聞いた後、簡単なレポートを提出してから下校…としましたが、少し残って詳細な内容をレポートに書き留めている生徒が散見されました。

国際塾の「夏期特別講座」もスタートし、校舎の至る所から英語が聞こえるなか、ひたすら日本語が聞こえてくる教室もあります。先日から始まった「進学講座（夏期）」が行われている教室です。

本日は、黒板・プリントとICTを併用するハイブリット型教材を用いた世界史の講座が行われていました。

また、（かろうじて）空いている教室や面談室では、担任が生徒と面談する様子も見られます。前期の成績や模擬試験の成績等をもとに、今後の学習目標や有効な夏期休暇の過ごし方などが話し合われていました。

東京は梅雨明けの気配が感じられるようになりましたが、高校3年生の夏はもう本番を迎えています。

久しぶりの青空。つい2日前に前期期末考査を終えたばかりの高校3年生ですが、本格的な夏が「進学講座」と同時に始まりました。

夏期休暇は21日からですが、それまでの「自宅学習期間」にも講座が設定されています。数々の講座に先立ち、本日からスタートしたのは日本史の講座と、柴田卓也 先生による「英語特別講座（夏季）」。どちらも大学進学に向け欠かせない科目ということもあり、多くの生徒が受講しています（設定講座についてはこちらの記事をご覧ください）。

特に、柴田先生の講座はほとんどの生徒が通年で受講しているため、扱われる内容の難易度が高まっていることを実感しています。その高度な内容を理解しようと、懸命にペンを走らせています。

7月8日(木)は前期期末考査最終日。放課後に、中学3年生を対象にした「系統別進路説明会」を実施しました。

「系統別進路説明会」では、人文科学、経済・経営・商学、福祉・心理学、理工学、看護・医療、体育・スポーツ、栄養・家政、教員養成の8分野に分かれて、様々な大学の教職員の方からお話を伺います。各分野の学問の違いや特徴、進学するために今から意識すべきことや将来の職業などについて、どの生徒も積極的に情報収集していました。

本校は、高等学校への進学時に3つのコースから進むべき道を選択します。生徒たちが今日の説明会の内容を踏まえて、しっかりとした選択をしてくれることを期待しています。

本日、高校3年生全員が「GTEC」（株式会社ベネッセコーポレーション）を受検しました。

4技能測定のため、専用のタブレットを用いたスピーキング・セクションが含まれるこのテスト。慣れていないと少し手間取ってしまったり、緊張してしまいますが、そこはさすが高校3年生。入学依頼、定期的に受検を重ねているため、極めて慣れた様子で解答していきます。

大学入試における「英語外部検定利用」が定着していますが、もちろん今回のGTECもそうした入試に利用することが可能です。これまで以上に真剣に、制限時間ぎりぎりまで解答用紙と向き合う姿が印象的でした。