「Atlantic Pacific Japan サマーキャンプ2021～日本と海Project～」が始まりました。

このプログラムは、「日本初 英国式救命救助とは？海を通して人とつながり、海を考える4日間」をテーマにSDGsに関するトピックについて主体的に考えながら理解を深めることが目標です。ハブ会場である本校の併設大学（文京学院大学）に東京近郊の11校から、30名を超える中高生が集まり、ロンドン、ウェールズ、大阪、釜石などとオンラインでつながり、ハイフレックス型のセッションが展開されています。

初日となった26日は、Atrantic Pacific代表であるロビン・ジェンキンス氏のオープニングスピーチから始まりました。この日のテーマは、「海洋プラスチック問題」でした。初対面となる方が多かったためか、参加した生徒たちの表情は、はじめ少し緊張しているように見えました。しかし、Mymizuさんのワークショップでアイスブレイクされ、本校高校3年生によるプラスチック・リユース・ワークショップで雰囲気はすっかり和み、地球規模の大きな問題ながら楽しく学ぶことができました。各自のエコ生活について発表する場面では、それぞれが持ち寄ったエコグッズを紹介しました。

プログラム2日目（27日）は、当プログラムに参加している本校ネイティブスピーカー教員のサイパル先生がこの記事を担当します。

本校独自の"School in shcool"である「国際塾」では、通年の講座だけでなく、夏期休暇中だけに開講される「特別講座」も設定されます（設定講座についてはこちらの記事をご覧ください）。この特別講座が12日より開講となりました。文字通り特別な内容に、受講生のみならず講師であるネイティブスピーカー教員たちもわくわくしているようです。

通年設定されている講座と一線を画す「特別講座」ですが、そのなかでも特に生徒たちの関心を引いた講座の一つがこの「Youtubing」。今年度初めて開講された講座です。どのような内容かを担当教員に尋ねると、とても楽しそうに次のように答えてくれました。

In this course, students will use their English skills to write, rehearse, and produce a YouTube video about aspects of their lives. They will analyze many example videos as they progress through the process of script writing, script editing, video recording, and video editing.

他の講座と同様、中学生、高校生、それぞれに開講されている「Youtuging」。レベルの差異こそあれ、「Youtube」という親しみのある媒体を介することで、英語学習であることを意識させない。こうした担当教員の工夫こそが国際塾人気の理由です。

本校独自の"School in shcool"である「国際塾」では、通年の講座だけでなく、夏期休暇中だけに開講される「特別講座」も設定されます（設定講座についてはこちらの記事をご覧ください）。この特別講座が12日より開講となりました。文字通り特別な内容に、受講生のみならず講師であるネイティブスピーカー教員たちもわくわくしているようです。

「SDGs Project」と題された講座では、日頃から取り組んでいる探究活動を活かし、実際に実現できそうな提案を考えています。正課授業での探究活動との大きな違いは、やはり英語を用いるという点。SDGsに関する探究活動は、母語である日本語でさえ容易なことではありませんが、その活動が英語となればさらに難度は高くなります。しかし、だからこそ多くの気づきがあり、得るものも大きくなります。プレゼンテーションに関しても、英語を用いることでより多くの人々にアイデアを伝えることができることは言うまでもありません。
受講生のアイデアのひとつを、講座を担当するネイティブスピーカー教員が解説してくれました。

Over this three day course, the students had to come up with and plan a way for Bunkyo to be more sustainable. The students idea is to create a green curtain on the balcony of the school to grow fruits and vegetables as well as reduce heating and cooling costs. This green curtain can serve as an example of urban farming that other buildings can follow. To support the green curtain, they want to compost Bunkyo's food waste and feed it to the plants. If this is a success, the students want to build more green curtains around the school, as well as a roof top garden.

本校独自の”School in shcool"である「国際塾」では、通年の講座だけでなく、夏期休暇中だけに開講される「特別講座」も設定されます（設定講座についてはこちらの記事をご覧ください）。この特別講座が12日より開講となりました。

国際塾では、その独特な講座だけでなく、英検取得をサポートする講座も開講されています。受講生自身が必要とする（受検しようとする）級をピンポイントで学べる環境だけに、非常に効率的に学べる場として毎年好評を得ているこの講座。今年度は中学生対象の2級対策だけでなく、新たに4級対策講座も開講されました。クラスメイトと異なるメンバーであることに加え、正課の「英語」の授業とは異なる教員ということもあり、教室にはとても新鮮な空気が流れています。

こうした環境のなかで、互いに切磋琢磨し、夏期休暇の良いスタートが切れそうです。

本校独自の”School in shcool"である「国際塾」では、通年の講座だけでなく、夏期休暇中だけに開講される「特別講座」も設定されます（設定講座についてはこちらの記事をご覧ください）。この特別講座が12日より開講となりました。文字通り特別な内容に、受講生のみならず講師であるネイティブスピーカー教員たちもわくわくしているようです。

新型コロナウイルスの影響により、通常夏期休暇に実施している各語学研修が軒並み中止を余儀なくされています。しかし、本校生徒たちの異文化理解、外国語習得に対する向上心は止まることを知りません。代案として実施される「Global Village」に多くの受講生が集まりました。この企画は、単なる語学（英語）研修ではなく、異文化理解、人的交流を目標としたものです。

本企画は8月10~12日に実施されますが、その準備講座が12日より開講となっています。中学生、高校生、それぞれを異なるネイティブスピーカー教員が担当し、講座は進行します。異文化の理解にしても、人的交流にしても、やはりそのツールとなる英語が肝心です。撮影にお邪魔した教室では、相手の興味関心を引き出すための質問のシュミレーションが行われていました。